Әкімшілік - ГУ "Коррекционный ясли сад №66 для детей с тяжелыми нарушениями речи" http://66.almatybala.kz/ ru Әкімшілік - ГУ "Коррекционный ясли сад №66 для детей с тяжелыми нарушениями речи" DataLife Engine Зипарова Гульнара Ахметжанқызы http://66.almatybala.kz/o-detskom-sade/administraciya/1169-ziparova-gulnara-ahmetzhanyzy.html http://66.almatybala.kz/o-detskom-sade/administraciya/1169-ziparova-gulnara-ahmetzhanyzy.html

Зипарова Гульнара Ахметжанқызы
 Жалпы ақпарат, білім
 Туған күні: 1971 жылғы 19 тамыз
 Туған жері- Алматы қаласы
 Ұлты-ұйғыр
 Білімі-жоғары
 Оқу орнын бітірген жылы және оның атауы
 1993 жыл - Алматы қаласы, Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті
 
 Мамандығы бойынша біліктілігі
 Қазақ Мемлекеттік Қыздар Педагогикалық Университеті
 Педагогикалық ғылым магистрі
 Мансап
 01.09.1993 / 21.09.1993- Алматы қаласы, №74 орта мектебі, логопед
 21.10.1993 / 21.11.1994 – Алматы қаласы, Естімейтін және нашар еститін балаларға арналған №11кешкі орта мектебтың оқу-тәрбие бойынша директордың орынбасары
 21.11.1994 / 29.08.2001- Алматы облысы, Дубун ауылының орта мектебі, Бастауыш сынып мұғалімі
 02.01.2001/12 .03.2002 – Алматы қаласы, №131 бөбекжай-балабақшаның тәрбиеші
 13.03.2002/05.02.2007 – Алматы қаласы, №121 бөбекжай-балабақшаның тәрбиеші және әдіскері
 02.10.2006/05.02.2007 – Алматы қаласы, №121 бөбекжай-балабақшаның меңгерушінің міндеттін атқарушысы
 06.02.2007/03.09.2012 – Алматы қаласы, №141 бөбекжай-балабақшаның әдіскері
 03.09.2012 – Алматы қаласы, «Ақыл-есінің дамуы қалыпты жетілмеген (даму ерекшелігі жетілмеген) балаларға арналған арнайы (түзету) № 2 бөбекжай - балабақшасы» меңгерушісі
 
 Зипарова Гульнара Ахметжановна
 Общая информация, образование
 Дата рождения: 19 августа 1971 года
 Место рождения – город Алматы
 Национальность-Уйгурка
 Образование-высшее
 Год окончания учебного заведения и его наименование
 1993 год - Казахский национальный педагогический университет имени Абая, город Алматы
 
 Квалификация по специальности
 Казахский Государственный Женский Педагогический Университет
 Магистр педагогических наук
 Карьера
 01.09.1993 / 21.09.1993-логопед средней школы №74, г. Алматы
 21.10.1993 / 21.11.1994 – заместитель директора вечерней средней школы №11 г. Алматы
 21.11.1994 / 29.08.2001-учитель начальных классов средней школы село Дубун Алматинской области
 02.01.2001/12 .03.2002 – воспитатель ясли – сада №131, город Алматы
 13.03.2002/05.02.2007 – воспитатель и методист ясли - сада №121
 02.10.2006/05.02.2007 – исполняющая обязанности заведующей ясли-сада №121, город Алматы
 06.02.2007/03.09.2012 – методист ясли – сада №141, город Алматы
 03.09.2012 – заведующая, «Специальный (коррекционный) ясли-сад №2 для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями развития)», город Алматы
 


]]>

Зипарова Гульнара Ахметжанқызы
 Жалпы ақпарат, білім
 Туған күні: 1971 жылғы 19 тамыз
 Туған жері- Алматы қаласы
 Ұлты-ұйғыр
 Білімі-жоғары
 Оқу орнын бітірген жылы және оның атауы
 1993 жыл - Алматы қаласы, Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті
 
 Мамандығы бойынша біліктілігі
 Қазақ Мемлекеттік Қыздар Педагогикалық Университеті
 Педагогикалық ғылым магистрі
 Мансап
 01.09.1993 / 21.09.1993- Алматы қаласы, №74 орта мектебі, логопед
 21.10.1993 / 21.11.1994 – Алматы қаласы, Естімейтін және нашар еститін балаларға арналған №11кешкі орта мектебтың оқу-тәрбие бойынша директордың орынбасары
 21.11.1994 / 29.08.2001- Алматы облысы, Дубун ауылының орта мектебі, Бастауыш сынып мұғалімі
 02.01.2001/12 .03.2002 – Алматы қаласы, №131 бөбекжай-балабақшаның тәрбиеші
 13.03.2002/05.02.2007 – Алматы қаласы, №121 бөбекжай-балабақшаның тәрбиеші және әдіскері
 02.10.2006/05.02.2007 – Алматы қаласы, №121 бөбекжай-балабақшаның меңгерушінің міндеттін атқарушысы
 06.02.2007/03.09.2012 – Алматы қаласы, №141 бөбекжай-балабақшаның әдіскері
 03.09.2012 – Алматы қаласы, «Ақыл-есінің дамуы қалыпты жетілмеген (даму ерекшелігі жетілмеген) балаларға арналған арнайы (түзету) № 2 бөбекжай - балабақшасы» меңгерушісі
 
 Зипарова Гульнара Ахметжановна
 Общая информация, образование
 Дата рождения: 19 августа 1971 года
 Место рождения – город Алматы
 Национальность-Уйгурка
 Образование-высшее
 Год окончания учебного заведения и его наименование
 1993 год - Казахский национальный педагогический университет имени Абая, город Алматы
 
 Квалификация по специальности
 Казахский Государственный Женский Педагогический Университет
 Магистр педагогических наук
 Карьера
 01.09.1993 / 21.09.1993-логопед средней школы №74, г. Алматы
 21.10.1993 / 21.11.1994 – заместитель директора вечерней средней школы №11 г. Алматы
 21.11.1994 / 29.08.2001-учитель начальных классов средней школы село Дубун Алматинской области
 02.01.2001/12 .03.2002 – воспитатель ясли – сада №131, город Алматы
 13.03.2002/05.02.2007 – воспитатель и методист ясли - сада №121
 02.10.2006/05.02.2007 – исполняющая обязанности заведующей ясли-сада №121, город Алматы
 06.02.2007/03.09.2012 – методист ясли – сада №141, город Алматы
 03.09.2012 – заведующая, «Специальный (коррекционный) ясли-сад №2 для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями развития)», город Алматы
 


]]>
admin66 Wed, 10 Jan 2024 11:40:30 +0600
Меңгерушінің өмірбаяны http://66.almatybala.kz/main/640-megerushn-mrbajany.html http://66.almatybala.kz/main/640-megerushn-mrbajany.html ]]> ]]> admin Tue, 16 Aug 2022 08:45:14 +0600 № 2 Педагогикалық кеңеске күн тәртібі http://66.almatybala.kz/o-detskom-sade/administraciya/647-povestka-dnja-pedagogicheskogo-soveta-2.html http://66.almatybala.kz/o-detskom-sade/administraciya/647-povestka-dnja-pedagogicheskogo-soveta-2.html




]]>





]]>
admin66 Fri, 26 Nov 2021 02:18:15 +0600
Тариффикационный список на 1 сентября 2021 года http://66.almatybala.kz/main/637-tariffikacionnyj-spisok-na-1-sentjabrja-2021-goda.html http://66.almatybala.kz/main/637-tariffikacionnyj-spisok-na-1-sentjabrja-2021-goda.html ]]> ]]> admin Wed, 01 Sep 2021 00:38:25 +0600 Штатное расписание 2021 год http://66.almatybala.kz/main/636-shtatnoe-raspisanie-2021-god.html http://66.almatybala.kz/main/636-shtatnoe-raspisanie-2021-god.html ]]> ]]> admin Wed, 01 Sep 2021 00:26:18 +0600 Педагогический совет №5 http://66.almatybala.kz/o-detskom-sade/metodika-i-opyt/630-povestka-dnjatema-podvedenie-itogov-raboty-za-uchebnyj-god1-a.html http://66.almatybala.kz/o-detskom-sade/metodika-i-opyt/630-povestka-dnjatema-podvedenie-itogov-raboty-za-uchebnyj-god1-a.html ]]> ]]> admin Wed, 26 May 2021 22:25:11 +0600 Педагогический совет № 1 http://66.almatybala.kz/o-detskom-sade/nashi-dostizhenja/257-pedagogicheskij-sovet-1.html http://66.almatybala.kz/o-detskom-sade/nashi-dostizhenja/257-pedagogicheskij-sovet-1.html ]]> ]]> admin Thu, 29 Aug 2019 17:42:12 +0600 Нурбекова Галия Рамазановна http://66.almatybala.kz/o-detskom-sade/administraciya/41-zaveduyuschaya-detskim-sadom.html http://66.almatybala.kz/o-detskom-sade/administraciya/41-zaveduyuschaya-detskim-sadom.html                                                               
                                                                       

                                                            Өмірбаян


       Г.Р.Нурбекова 1973 жылы 6 қарашада Қарағанды қаласында туылған, ұлты қазақ . Білімі жоғары.  2000 жылы, Алматы қалалық №2
педагогикалық колледжін бітірді , мамандығы   мектепке дейінгі мекемелердегі тәрбиеші,   2008 жылы «Қайнар» Университетін бітірді, мамандығы психология бакалавры , 2019ж   «Аймақтық әлеуметтік-инновациялық университетін» бітірді  мамандығы мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу.
       Педагогикалық жұмыс өтілі  26 жыл . 1992 жылы педагогикалық қызметін мектепке дейінгі мекемелердегі тәрбиеші   ретінде бастады. 1994 жылы Алматы қаласы Білім басқармасының «Түзеу үлгісіндегі сөйлеу мүмкіндіктері шектеулі балаларға арналған №66 бөбекжай    балабақшасы» КММ тәрбиеші лауазымына  жұмысқа орналасты.  2006 жылдан бастап сол балабақшада әдіскер қызметін атқарды.
        2009 жылдың қаңтарынан бастап Алматы қаласы Білім басқармасының «Түзеу үлгісіндегі сөйлеу мүмкіндіктері шектеулі балаларға арналған №66 бөбекжай       балабақшасы»  КММ  меңгеруші   лауазымында жұмыс істейді.
      Мектепке дейінгі балаларды оқытып тәрбиелеуде - жас ерекшеліктеріне сай    жеке тұлғаны дамытуда, психологиялық -педагогикалық  әдістемелік жұмыстарын  іске асырып, дамуында ауытқуы бар балалардың  ата-аналарының көзқарастарына  зор мән береді. Балалардың  балабақшадағы әлеуметтік қарым –қатынастарын  дамытуға,  сөйлеу   мүмкіндіктері шектеулі балалардың   , психикалық  даму  ерекшеліктеріне ,  сөйлеу қабілетінің әр-түрлі  бұзылу   ерекшеліктеріне  байланысты   және   психикалық процесстерін  түзетуге   жағдай   жасайды.
   Г.Р Нурбекова өз  жетекшілігінде көңіл бөлетіні:  балабақшаның даму стратегиясы   және   білім беру бағдарламаларының  негізгі бағыттары-  мектеп жасына дейінгі сөйлеу мүмкіндіктері шектеулі балалардың   коммуникативті қарым –қатынастары, танымдық,  денсаулық , әлеуметтік және шығармашылық құзыреттілігін дамуы. 
   Г.Р.Нурбекова өз  білімінің  біліктілігін көтеру нәтижесінде , ұжыммен  бірлесе   жұмыс істеу барысын  демократиялық   басқару жүйесінде  жүзеге асырады. Жұмыс барысында  мектепке дейінгі мекемелерде сөйлеу бұзылысы бар балалармен логопедиялық жұмыстарды ұйымдастырып, таныстырып, тәжірибелік әдіс-тәсілдерді қолдануды , балабақша көлемінде республикалық курс тыңдаушыларына     ұсынып көрсетуге  атсалысады.
  «Дефектология» факультетінің  студенттері жыл сайын қазақ және орыс топтарында өңдірістік педагогикалық тәжірибеден өтеді. Сонымен қатар Г.Р  Нурбекова , балабақша мамандарының бірлесе өткізетін семинарларына, шеберлік сағаттарын көрсетуге үнемі қолдау көрсетеді.
      Арнайы мектепке дейінгі  мекеменің басшысы  ретінде өз ұжымындағы озық тәжірибелі мамандарының  әдістемелік  құрал –жинақтартарын   құрастыруларына белсене  қатысып ,   жұмыстарын таныстырып  , ғылыми-практикалық жинақтарын да, авторлық   жаңашыл өзіндік ой пікірін білдіріп , өзіндік пікір қалыптастырған басшы ретінде танылуда.
  Қазақстан Республикасы Білім министрлігінің Арнайы мектепке дейінгі білім беру саласындағы арнайы педагогикаға арналған жаңартулар, түзетулер, ұсыныстар бойынша  балабақшаның педагогтары белсенді қатысады. 
№66 бөбекжай-балабақшасының педагогтары озат педагогикалық тәжірибені, инновациялық дағдыларды тарату шеңберінде республикалық, қалалық қашықтықтағы жарыстарға қатысады.
    Республикалық қашықтық конкурстарында  балабақша педагогтары  ғана емес, сонымен қатар сөйлеу қабілеті бұзылған және білімге қажеттілігі шектеулі балалар да дипломдармен марапатталды.
    2020 жылы педагогтар қалалық байқауларға қатысты:
1. 3 дәрежелі «Үздік педагог » конкурсының жеңімпазы;
2. Сертификат . Педагогтердің шығармашылық әлеуетін көтеру және кәсіби құзыреттілігін дамыту мақсатында грант тағайындау конкурсына  қатысқаны үшін.
Г.Р Нурбекова   грамоталары мен алғыс хаттарымен марапатталды:  Әуезов ауданының әкімінен , «Ұстаз» АҚЖКО Әуезов филиалының төрағасынан, Әуезов ауданы БББ басшысынан,   «Өрлеу» БАҰО АҚ  филиалының директорынан,  арнайы білімінің кафедра  меңгерушісінен ,
 «Білім»  қайта даярлау және біліктілікті арттыру институтының басшысынан арнайы мектепке дейінгі педагогика саласындағы кәсіби шеберлігі үшін
, сөйлеу мүмкіндіктері шектеулі мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту мен тәрбиелеудегі жоғары көрсеткіштері  және белсенді өмірлік позициясы үшін
                                                                          



                                                                   БИОГРАФИЯ
        Галия Рамазановна  родилась  6   ноября 1973 года в городе Караганде, по национальности казашка . Образование высшее. В 2000году окончила   Алматинский педагогический коллед №2   и  получила  специальность воспитатель  дошкольного учреждения ,  в  2008 году окончила   Университет «Кайнар» ,  имеет степень   бакалавр  психологии,  в 2019году  окончила  «Региональный  социально-инновационный университет»   по специальности дошкольное обучение и воспитание .
Общий педагогический стаж работы 26лет.  Педагогическую деятельность начала  с  1992 года   в должности  воспитателя детского сада . В 1994 году устроилась на работу в КГУ «Коррекционный ясли-сад №66 для детей с тяжелыми нарушениями речи» Управление образования города Алматы в должности  воспитателя детского сада. С 2006 года занимала должность методиста в этом же детском саду.
С января 2009 года   работает  заведующей  КГУ «Коррекционный ясли-сад №66 для детей с тяжелыми нарушениями речи» Управление образования города Алматы.
Нурбекова Г.Р. акцентирует свое внимание на создание условий для реализации психолого-педагогического сопровождения, направленного на развитие детей дошкольного возраста, формирование свойственных возрасту личностных психологических новообразований, создание предпосылок для перехода к следующему возрастному периоду. Создает условия, учитывающие особенности психического развития ребенка при разных вариантах и видах речевых нарушений обеспечивает в ясли-саду коррекцию психических процессов, мышления, речи и деятельности ребенка, а также его социализацию. 
        Основными направлениями программы  и стратегии развития детского сада под руководством Нурбековой Г.Р. являются развитие у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи  коммуникативно-языковой, познавательной, здоровьесберегающей, социальной и творческой компетентностей. 
Галия  Рамазановна    в своей работе ориентируется на постоянное повышение своей научной и практической компетентности, что способствует осуществлению демократической системы управления всем коллективом, поддерживая политику сотрудничества . На базе дошкольной организации , для слушателей республиканских курсов повышения квалификации педагогов , проводится обучение практическим приемам работы с детьми, имеющими речевые нарушения и знакомство с организацией логопедической работы дошкольных учреждениях. Проходят педагогическую практику студенты факультета «Дефектология» в группах с казахским и русским языком обучения, проводятся междисциплинарные семинары, семинарские занятия.
         Как руководитель специальной дошкольной организации, она принимает активное участие в разработке, обобщении и распространении передового опыта, как своего так и педагогов  детского сада: разработанные методические,  научно-практические пособия и рекомендации являются новаторскими и служат продвижению  новаторских идей в области специальной дошкольной педагогики  в Республики Казахстан  для категории дошкольников с ограниченными возможностями, выполняя  запрос   Министерство образования   Республики Казахстан согласно обновления, внесений изменений, рекомендаций  по  специальной педагогики в области специального дошкольного образования. 
Педагоги ясли-сада №66 участвуют в Республиканских, городских дистанционных конкурсах, в рамках передачи передового педагогического опыта, инноваторского мастерства. В Республиканских дистанционных конкурсах  награждены дипломами не только педагоги детского сада , но и воспитанники имеющие тяжелые  речевые нарушения и дети  с ограниченными образовательными потребностями .
В  2020 году педагоги  участвовали  в  городских  конкурсах :
1. «Үздік педагог»    Управление образование города Алматы -3 место.
2. В целях стимулирования творческого потенциала и развития профессиональных компетенций педагогов -  Сертификат  за 
участие  в городском   конкурсе  присуждения грантов акимата  города Алматы   «Учитель года Алматы  »  
 Галия Рамазановна Награждена  грамотами  и  благодарственными письмами:  акима  Ауэзовского   района,  Председателя Ауэзовского филиала АГЛПС «Ұстаз», руководителями Ауэзовского РОО,  директора филиала АО НЦПК «Өрлеу»,  заведующей кафедры специального образования, руководителя института переподготовки и повышения квалификации «Білім» за профессионализм в области специальной дошкольной педагогике , за активную жизненную позицию и высокие показатели  в обучени и и воспитании дошкольников с тяжелыми нарушени ями речи . 
            Профессионализм, уют, комфорт, современный подход  к организации и обеспечению  взаимодействия всех структур ясли-сада, находит отклик со стороны коллег по работе, всех членов коллектива и родителей воспитанников дошкольной организации. 
]]>
                                                              
                                                                       

                                                            Өмірбаян


       Г.Р.Нурбекова 1973 жылы 6 қарашада Қарағанды қаласында туылған, ұлты қазақ . Білімі жоғары.  2000 жылы, Алматы қалалық №2
педагогикалық колледжін бітірді , мамандығы   мектепке дейінгі мекемелердегі тәрбиеші,   2008 жылы «Қайнар» Университетін бітірді, мамандығы психология бакалавры , 2019ж   «Аймақтық әлеуметтік-инновациялық университетін» бітірді  мамандығы мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу.
       Педагогикалық жұмыс өтілі  26 жыл . 1992 жылы педагогикалық қызметін мектепке дейінгі мекемелердегі тәрбиеші   ретінде бастады. 1994 жылы Алматы қаласы Білім басқармасының «Түзеу үлгісіндегі сөйлеу мүмкіндіктері шектеулі балаларға арналған №66 бөбекжай    балабақшасы» КММ тәрбиеші лауазымына  жұмысқа орналасты.  2006 жылдан бастап сол балабақшада әдіскер қызметін атқарды.
        2009 жылдың қаңтарынан бастап Алматы қаласы Білім басқармасының «Түзеу үлгісіндегі сөйлеу мүмкіндіктері шектеулі балаларға арналған №66 бөбекжай       балабақшасы»  КММ  меңгеруші   лауазымында жұмыс істейді.
      Мектепке дейінгі балаларды оқытып тәрбиелеуде - жас ерекшеліктеріне сай    жеке тұлғаны дамытуда, психологиялық -педагогикалық  әдістемелік жұмыстарын  іске асырып, дамуында ауытқуы бар балалардың  ата-аналарының көзқарастарына  зор мән береді. Балалардың  балабақшадағы әлеуметтік қарым –қатынастарын  дамытуға,  сөйлеу   мүмкіндіктері шектеулі балалардың   , психикалық  даму  ерекшеліктеріне ,  сөйлеу қабілетінің әр-түрлі  бұзылу   ерекшеліктеріне  байланысты   және   психикалық процесстерін  түзетуге   жағдай   жасайды.
   Г.Р Нурбекова өз  жетекшілігінде көңіл бөлетіні:  балабақшаның даму стратегиясы   және   білім беру бағдарламаларының  негізгі бағыттары-  мектеп жасына дейінгі сөйлеу мүмкіндіктері шектеулі балалардың   коммуникативті қарым –қатынастары, танымдық,  денсаулық , әлеуметтік және шығармашылық құзыреттілігін дамуы. 
   Г.Р.Нурбекова өз  білімінің  біліктілігін көтеру нәтижесінде , ұжыммен  бірлесе   жұмыс істеу барысын  демократиялық   басқару жүйесінде  жүзеге асырады. Жұмыс барысында  мектепке дейінгі мекемелерде сөйлеу бұзылысы бар балалармен логопедиялық жұмыстарды ұйымдастырып, таныстырып, тәжірибелік әдіс-тәсілдерді қолдануды , балабақша көлемінде республикалық курс тыңдаушыларына     ұсынып көрсетуге  атсалысады.
  «Дефектология» факультетінің  студенттері жыл сайын қазақ және орыс топтарында өңдірістік педагогикалық тәжірибеден өтеді. Сонымен қатар Г.Р  Нурбекова , балабақша мамандарының бірлесе өткізетін семинарларына, шеберлік сағаттарын көрсетуге үнемі қолдау көрсетеді.
      Арнайы мектепке дейінгі  мекеменің басшысы  ретінде өз ұжымындағы озық тәжірибелі мамандарының  әдістемелік  құрал –жинақтартарын   құрастыруларына белсене  қатысып ,   жұмыстарын таныстырып  , ғылыми-практикалық жинақтарын да, авторлық   жаңашыл өзіндік ой пікірін білдіріп , өзіндік пікір қалыптастырған басшы ретінде танылуда.
  Қазақстан Республикасы Білім министрлігінің Арнайы мектепке дейінгі білім беру саласындағы арнайы педагогикаға арналған жаңартулар, түзетулер, ұсыныстар бойынша  балабақшаның педагогтары белсенді қатысады. 
№66 бөбекжай-балабақшасының педагогтары озат педагогикалық тәжірибені, инновациялық дағдыларды тарату шеңберінде республикалық, қалалық қашықтықтағы жарыстарға қатысады.
    Республикалық қашықтық конкурстарында  балабақша педагогтары  ғана емес, сонымен қатар сөйлеу қабілеті бұзылған және білімге қажеттілігі шектеулі балалар да дипломдармен марапатталды.
    2020 жылы педагогтар қалалық байқауларға қатысты:
1. 3 дәрежелі «Үздік педагог » конкурсының жеңімпазы;
2. Сертификат . Педагогтердің шығармашылық әлеуетін көтеру және кәсіби құзыреттілігін дамыту мақсатында грант тағайындау конкурсына  қатысқаны үшін.
Г.Р Нурбекова   грамоталары мен алғыс хаттарымен марапатталды:  Әуезов ауданының әкімінен , «Ұстаз» АҚЖКО Әуезов филиалының төрағасынан, Әуезов ауданы БББ басшысынан,   «Өрлеу» БАҰО АҚ  филиалының директорынан,  арнайы білімінің кафедра  меңгерушісінен ,
 «Білім»  қайта даярлау және біліктілікті арттыру институтының басшысынан арнайы мектепке дейінгі педагогика саласындағы кәсіби шеберлігі үшін
, сөйлеу мүмкіндіктері шектеулі мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту мен тәрбиелеудегі жоғары көрсеткіштері  және белсенді өмірлік позициясы үшін
                                                                          



                                                                   БИОГРАФИЯ
        Галия Рамазановна  родилась  6   ноября 1973 года в городе Караганде, по национальности казашка . Образование высшее. В 2000году окончила   Алматинский педагогический коллед №2   и  получила  специальность воспитатель  дошкольного учреждения ,  в  2008 году окончила   Университет «Кайнар» ,  имеет степень   бакалавр  психологии,  в 2019году  окончила  «Региональный  социально-инновационный университет»   по специальности дошкольное обучение и воспитание .
Общий педагогический стаж работы 26лет.  Педагогическую деятельность начала  с  1992 года   в должности  воспитателя детского сада . В 1994 году устроилась на работу в КГУ «Коррекционный ясли-сад №66 для детей с тяжелыми нарушениями речи» Управление образования города Алматы в должности  воспитателя детского сада. С 2006 года занимала должность методиста в этом же детском саду.
С января 2009 года   работает  заведующей  КГУ «Коррекционный ясли-сад №66 для детей с тяжелыми нарушениями речи» Управление образования города Алматы.
Нурбекова Г.Р. акцентирует свое внимание на создание условий для реализации психолого-педагогического сопровождения, направленного на развитие детей дошкольного возраста, формирование свойственных возрасту личностных психологических новообразований, создание предпосылок для перехода к следующему возрастному периоду. Создает условия, учитывающие особенности психического развития ребенка при разных вариантах и видах речевых нарушений обеспечивает в ясли-саду коррекцию психических процессов, мышления, речи и деятельности ребенка, а также его социализацию. 
        Основными направлениями программы  и стратегии развития детского сада под руководством Нурбековой Г.Р. являются развитие у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи  коммуникативно-языковой, познавательной, здоровьесберегающей, социальной и творческой компетентностей. 
Галия  Рамазановна    в своей работе ориентируется на постоянное повышение своей научной и практической компетентности, что способствует осуществлению демократической системы управления всем коллективом, поддерживая политику сотрудничества . На базе дошкольной организации , для слушателей республиканских курсов повышения квалификации педагогов , проводится обучение практическим приемам работы с детьми, имеющими речевые нарушения и знакомство с организацией логопедической работы дошкольных учреждениях. Проходят педагогическую практику студенты факультета «Дефектология» в группах с казахским и русским языком обучения, проводятся междисциплинарные семинары, семинарские занятия.
         Как руководитель специальной дошкольной организации, она принимает активное участие в разработке, обобщении и распространении передового опыта, как своего так и педагогов  детского сада: разработанные методические,  научно-практические пособия и рекомендации являются новаторскими и служат продвижению  новаторских идей в области специальной дошкольной педагогики  в Республики Казахстан  для категории дошкольников с ограниченными возможностями, выполняя  запрос   Министерство образования   Республики Казахстан согласно обновления, внесений изменений, рекомендаций  по  специальной педагогики в области специального дошкольного образования. 
Педагоги ясли-сада №66 участвуют в Республиканских, городских дистанционных конкурсах, в рамках передачи передового педагогического опыта, инноваторского мастерства. В Республиканских дистанционных конкурсах  награждены дипломами не только педагоги детского сада , но и воспитанники имеющие тяжелые  речевые нарушения и дети  с ограниченными образовательными потребностями .
В  2020 году педагоги  участвовали  в  городских  конкурсах :
1. «Үздік педагог»    Управление образование города Алматы -3 место.
2. В целях стимулирования творческого потенциала и развития профессиональных компетенций педагогов -  Сертификат  за 
участие  в городском   конкурсе  присуждения грантов акимата  города Алматы   «Учитель года Алматы  »  
 Галия Рамазановна Награждена  грамотами  и  благодарственными письмами:  акима  Ауэзовского   района,  Председателя Ауэзовского филиала АГЛПС «Ұстаз», руководителями Ауэзовского РОО,  директора филиала АО НЦПК «Өрлеу»,  заведующей кафедры специального образования, руководителя института переподготовки и повышения квалификации «Білім» за профессионализм в области специальной дошкольной педагогике , за активную жизненную позицию и высокие показатели  в обучени и и воспитании дошкольников с тяжелыми нарушени ями речи . 
            Профессионализм, уют, комфорт, современный подход  к организации и обеспечению  взаимодействия всех структур ясли-сада, находит отклик со стороны коллег по работе, всех членов коллектива и родителей воспитанников дошкольной организации. 
]]>
admin Sat, 02 Feb 2019 12:00:59 +0600
Түбекбай Жазира Абдуғалымқызы http://66.almatybala.kz/o-detskom-sade/administraciya/42-starshiy-vospitatel-detskogo-sada.html http://66.almatybala.kz/o-detskom-sade/administraciya/42-starshiy-vospitatel-detskogo-sada.html

 Методист детского сада

 
Педагог высшей квалификационной категории педагог-исследователь Түбекбай Жазира Абдуғалымқызы
 
В её обязанности входит составление расписания (сетки занятий), контроль за организацией и качеством занятий, проводимых воспитателями и другими педагогами.
 
Вместе с педагогом-психологом проводит диагностические срезы ЗУН детей и плановую диагностику в стуктурном дошкольном подразделении.
 
Осуществляет медико-педагогический контроль совместно с медсестрой и следит за соблюдением требований к максимальной учебной нагрузке на ребенка.
 
Старший воспитатель занимается методической работой и организует весь воспитательно-образовательный процесс в детском саду, поэтому в повседневном общении его также называют методистом. Методист анализирует, планирует, организует, координирует, контролирует деятельность педагогического коллектива.
 
Вместе с заведующей Жазира Абдуғалымқызы руководит педагогическим коллективом детского сада, участвуя в разработке и внедрении образовательной программы и программы развития. Комплектует группы учебными пособиями, играми, игрушками, организовывает сотрудничество с другими дошкольными учреждениями.
 
Методист проводит обширную методическую работу в педагогическом коллективе: открытые занятия для воспитателей, семинары, индивидуальные и групповые консультации. Кроме этого участвует в работе с родителями, помогает организовывать встречи в «Семейной гостиной», принимает участие в работе «Школы молодых родителей» и Попечительском совете, готовит стенды, папки-передвижки, посвященные семейному воспитанию и т.д.
 
Профессионализм и творчество педагогов развиваются благодаря овладению новыми методиками и технологиями в дошкольном воспитании и обучении. Этот кропотливый труд - забота методиста, который организовывает педагогические советы, семинары, консультации для постоянного профессионального совершенствования.
 
Жазира Абдуғалымқызы направляет и координирует работу всех педагогов ДОУ, логопеда, инструктора по физкультуре, педагога-психолога стремится понять и правильно оценить силы и возможности каждого педагога, удовлетворить потребность каждого из них в уважении и самореализации. Ведь только коллектив, состоящих из уважаемых и уважающих себя личностей можно считать творческим коллективом.
 
Рабочее место старшего воспитателя - методический кабинет. Там каждый педагог может получить практическую помощь в организации работы с детьми, а родители могут проконсультироваться по поводу развития ребенка, получить ответы на вопросы о педагогическом процессе в детском саду.




 


 

 


]]>

 Методист детского сада

 
Педагог высшей квалификационной категории педагог-исследователь Түбекбай Жазира Абдуғалымқызы
 
В её обязанности входит составление расписания (сетки занятий), контроль за организацией и качеством занятий, проводимых воспитателями и другими педагогами.
 
Вместе с педагогом-психологом проводит диагностические срезы ЗУН детей и плановую диагностику в стуктурном дошкольном подразделении.
 
Осуществляет медико-педагогический контроль совместно с медсестрой и следит за соблюдением требований к максимальной учебной нагрузке на ребенка.
 
Старший воспитатель занимается методической работой и организует весь воспитательно-образовательный процесс в детском саду, поэтому в повседневном общении его также называют методистом. Методист анализирует, планирует, организует, координирует, контролирует деятельность педагогического коллектива.
 
Вместе с заведующей Жазира Абдуғалымқызы руководит педагогическим коллективом детского сада, участвуя в разработке и внедрении образовательной программы и программы развития. Комплектует группы учебными пособиями, играми, игрушками, организовывает сотрудничество с другими дошкольными учреждениями.
 
Методист проводит обширную методическую работу в педагогическом коллективе: открытые занятия для воспитателей, семинары, индивидуальные и групповые консультации. Кроме этого участвует в работе с родителями, помогает организовывать встречи в «Семейной гостиной», принимает участие в работе «Школы молодых родителей» и Попечительском совете, готовит стенды, папки-передвижки, посвященные семейному воспитанию и т.д.
 
Профессионализм и творчество педагогов развиваются благодаря овладению новыми методиками и технологиями в дошкольном воспитании и обучении. Этот кропотливый труд - забота методиста, который организовывает педагогические советы, семинары, консультации для постоянного профессионального совершенствования.
 
Жазира Абдуғалымқызы направляет и координирует работу всех педагогов ДОУ, логопеда, инструктора по физкультуре, педагога-психолога стремится понять и правильно оценить силы и возможности каждого педагога, удовлетворить потребность каждого из них в уважении и самореализации. Ведь только коллектив, состоящих из уважаемых и уважающих себя личностей можно считать творческим коллективом.
 
Рабочее место старшего воспитателя - методический кабинет. Там каждый педагог может получить практическую помощь в организации работы с детьми, а родители могут проконсультироваться по поводу развития ребенка, получить ответы на вопросы о педагогическом процессе в детском саду.




 


 

 


]]>
admin Sat, 02 Feb 2019 12:00:30 +0600
Трусова Ирина Владимировна http://66.almatybala.kz/o-detskom-sade/administraciya/78-buhgalter-detskogo-sada.html http://66.almatybala.kz/o-detskom-sade/administraciya/78-buhgalter-detskogo-sada.html Бухгалтер детского сада.
Трусова И.В. обеспечивает рациональную организацию учета и отчетности в школе на основе максимальной механизации учетно-вычислительных работ, прогрессивных форм и методов бухгалтерского учета и контроля; руководит разработкой и осуществлением мероприятий, направленных на соблюдение государственной финансовой дисциплины; осуществляет прием и контроль первичной документации по соответствующим участкам бухгалтерского учета и подготавливает их к счетной обработке; ведет работу по гос. закупкам на «веб. Партале» и предоставляет отчеты по ним.
Ведет учет поступающих денежных средств, товарно-материальных ценностей и основных средств, своевременно отражает на счетах бухгалтерского учета операции, связанные с их движением, ведет учет издержек производства и обращения, исполнения смет расходов, реализации продукции, выполнения работ (услуг), результатов хозяйственно-финансовой деятельности школы, а также финансовых, расчетных и кредитных операций; контролирует законность, своевременность и правильность оформления документов;
Составляет экономически обоснованные отчетные калькуляции себестоимости продукции, работ (услуг), расчеты по заработной плате, тарификацию педагогических работников;
Трусова И.В. производит: начисление и перечисление платежей в государственный бюджет, взносов на государственное социальное страхование, средств на финансирование капитальных вложений, заработной платы работников школы, налогов и других выплат и платежей; погашение в установленные сроки задолженностей банкам по ссудам, а также отчисление средств в фонды экономического стимулирования и другие фонды; осуществляет проведение экономического анализа хозяйственно-финансовой деятельности по данным бухгалтерского учета и отчетности в целях выявления внутрихозяйственных резервов, устранения потерь и непроизводительных затрат; принимает меры по предупреждению недостач, незаконного расходования денежных средств и товарно-материальных ценностей, нарушений финансового и хозяйственного законодательства;
Участвует в проведении инвентаризаций денежных средств, товарно-материальных ценностей, расчетов и платежных обязательств;
Осуществляет оформление документов по недостачам и хищениям денежных средств и товарно-материальных ценностей, передает в необходимых случаях эти документы в следственные и судебные органы;
Ведет работу по обеспечению строгого соблюдения штатной, финансовой и кассовой дисциплины, смет административно-хозяйственных и других расходов, законности списания с бухгалтерских балансов недостач, дебиторской задолженности и других потерь, сохранности бухгалтерских документов, а также оформлению и сдаче их в установленном порядке в архив;
Своевременно составляет необходимую бухгалтерскую отчетность и представляет ее в установленные сроки в соответствующие органы; разрабатывает и внедряет рациональные методы ведения учетной документации, внедряет средства механизации учетно-вычислительных работ; оказывает работникам школы методическую помощь по вопросам учета, контроля, отчетности и экономического анализа;
Следит за соблюдением в помещениях бухгалтерии правил хранения денежных средств и документов строгой отчетности, противопожарных и санитарных правил, соблюдает правила безопасной эксплуатации счетно-вычислительной и иной применяемой техники.

]]>


]]>
admin Wed, 26 Sep 2018 11:53:00 +0600