Домашнее задание

Подтема: «Хлеб – всему голова».

Домашнее задание.

(Ответы ребёнка записать на листе бумаги и проговорить! 

Пожалуйста, следите за произношением поставленных звуков

в активной речи Вашего ребенка!!!!)

Задание № 1. 

- Назови хлебобулочные изделия (продукты питания) (записать не меньше 8-ми). 

- Посчитать количество слогов в названных словах. 

(Например: булочка – бу – лоч – ка – 3 слога)

Нарисовать или наклеить картинки!

Запомните, что мука, тесто – это не хлебобулочные продукты питания!

Задание № 2.  Д.и. «Много чего?» на отработку Родительного падежа сущ. мн.числа:

(Например: «бутерброд – много бутербродов»)

 Хлеб – много  чего?…                                             Баурсак – много чего?…

 Макароны – много чего? …                                   Торт – много чего? …

 Лапша – много чего?…                                           Булочка – много чего?…

 Бублик – много чего?…                                          Блин – много чего?…

 Рогалик – много чего?…                                         Сушка – много чего?… 

 Батон – много чего?…                                             Пирожки – много чего?…           

 Пирог – много чего?…                                            Лепешка – много чего?…  

Задание № 3. Закрепить звуковой анализ слова «БАТОН» (см. видеозанятие)

Задание № 4. На мельнице из зерна делают (перемалывают) муку, а уже из муки получают тесто, чтобы испечь хлебобулочные изделия. Выложи мельницу из счетных палочек или спичек с очищенными от серы головками по образцу. 

Составить предложение со словами «хлеб» и «мельница». Запишите предложение.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________