Подтема «Хлеб всему голова» 1. Какие виды хлебобулочных изделий ты знаешь? ____________________________ ________________________________________________________________________ 2. Д/игра «Откуда хлеб пришёл?» ( развитие диалогической речи, образование падежных форм существительных )  ответы проговорить с ребенком - Откуда хлеб пришел? – _____________________ ( из магазина )                 - А в магазин как попал? –_____________________( из пекарни ) - Что делают в пекарне? –

Подтема: «Хлеб – всему голова». Домашнее задание. (Ответы ребёнка записать на листе бумаги и проговорить!  Пожалуйста, следите за произношением поставленных звуков в активной речи Вашего ребенка!!!!) Задание № 1 .  - Назови хлебобулочные изделия (продукты питания) (записать не меньше 8-ми).  - Посчитать количество слогов в названных словах.  (Например: булочка – бу – лоч – ка – 3 слога) Нарисовать или наклеить картинки! Запомните, что мука, тесто – это не хлебобулочные продукты питания! Задание